Vom 01.06.2025 bis zum 05.06.2026 war es wieder soweit!
In den meisten Klassen stand in dieser Woche das Lesen im Mittelpunkt des Unterrichts.
Die Kinder lasen in unterschiedlichsten Kinderbüchern.
In der 3c stellten die Kinder zu Beginn der Woche ihre Lieblingsbücher mit Lapbooks vor und präsentierten ihre Lieblingsfiguren und spannende Geschichten. Anschließend widmeten sie sich noch dem Buch „Die Streithörnchen“ und lernten viel über Freundschaft, Streit und Versöhnung.

Die 1d hat die mutige kleine Maus durch den gefährlichen Wald des Grüffelos begleitet und sich zum ersten Mal im Theater spielen geübt.

Der Comicroman zum Welttag des Buches „Der fliegende Klassenscooter“ schickte unsere 4. und 5. Klassen ins Jahr 2176. Spannende Diskussionen gab es über das Leben in der Zukunft. Wie wird es in der Zukunft sein? Wie werden die Städte aussehen? Welche Transportmittel wird es geben? Welche Aufgaben werden Roboter übernehmen? Werden sie auch in die Schulen einziehen? Es wurde gelesen und diskutiert.
Auch der Klassenscootersong „Der rote Knopf“ trug dazu bei, sich Vorstellungen über die Zukunft zu machen.

Vielleicht beginnt Zukunft klein,
mit einer Idee und Fantasie allein.
Was heut’ noch wie Träumen klingt,
ist morgen schon ein echtes Ding.

Viele Schülerinnen und Schüler hielten ihre Visionen und Ergebnisse in Lesetagebüchern fest.

In der 5a wurden Beweise für das Verschwinden der drei Freunde gesichert, ein Code geknackt, mit dem sie wieder zurückkommen konnten und ein anderes Endszenario verfasst. Was passiert, wenn die Zeitmaschine nicht mehr funktioniert?!
Für diesen Fall begannen die Kinder eigene Beiträge für eine Zeitkapsel herzustellen, die in 150 Jahren vielleicht etwas über sie, die Klasse 5a, erzählt.
Passend zu den Inhalten des Buches besuchte die Klasse das Berliner Futurium.

Die Kinder der 5d hatten viel Spaß dabei, die Figuren des Comicromans abzuzeichnen, dann die Zeichnung eines anderen Kindes zu beschreiben und im 3.Schritt mit Hilfe der Beschreibung eines anderen Kindes erneut eine Figur zu zeichnen. Dass viele Bilder wirklich große Ähnlichkeit hatten, war für die Kinder eine tolle Erfahrung.

Unsere jüngsten Schulklassen freuten sich wieder über den Besuch von den älteren Schulkindern. Sie lasen gemeinsam in Lesetandems, hatten Freude am Vorlesen und Zuhören, lösten gemeinsam Quizrunden, bestaunten ein Schuhkartontheater, führten Lesespiele durch, gestalteten Leseposter oder lauschten kleinen Theaterszenen, die aus literarischen Texten entwickelt wurden.

Sogar Lesehöhlen durften in den Klassenräumen gebaut werden, denn Lesen macht Spaß!

Herzlichen Dank an alle Leseratten!
Fachkonferenz Deutsch (G.Knappe)